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读后感怎么写,技巧方法,如何写好读后感?

更新时间:2009/5/29 0:42:00  手机版

  一、写作核心

  读后感重在写出自己的思考、感悟避免占用过多篇幅来复述故事情节。读后感可不仅仅指读书笔记、读书感悟,读后感的范围非常大,包括:

  一篇文章/一本书

  一部电影

  戏剧/音乐

  一件事/一句话/一段话

  书评/影评

  一切形式的艺术作品都可以写读后感,只不过相对于学生的身份来说,读书的经验更多,体会更加真切,也不需要太多的专业知识,因此在中学阶段更多地咱们是在写读书笔记和读书感悟,今天就以此为切口,给大家介绍一下如何写读后感。

  二、读后感结构

  读后感是我们从小写到大的一种文体,但不同的学段对我们写作构思的要求是不一样的,在小学阶段,我们包容阅历较浅的孩子们以复述书籍情节内容为主,把感悟和收获最为点缀,只要写出了自己的想法就很不错了。中学阶段就不能再这这么写就显得低龄、幼稚了,这时候需要咱们花更多的时间和精力来思考、整理自己的读书感悟,一般我们可以以下这些角度来构思:

  1、结构特点(如《摆渡人》架空、反转)

  2、人物特点及作者的塑造手法

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  3、主旨探究(如有争议的)

  4、语言特色、艺术特色

  三、具体写作构思指导

  1、收集资料

  完整阅读

  读后感属于议论文范畴,要在行文中阐明自己的感受、观点、收获甚至是质疑。要写出好的读后感,第一步是在自我设问的基础上完成对整本书的完整阅读。读书贵有疑,探究式阅读一定会比消遣式阅读让你收获更多,可以按照以上几个角度去给自己提问,这本书在结构搭建上有无独特之处?想要表达的核心观点是什么?我赞同吗?读后感·在阅读过程中把自己感兴趣地句子或段落勾画出来。在第二遍时重点读,找到自己感兴趣又可以延展的写作角度。

  拓展阅读

  除此之外,我们还需要补充阅读一些与此相关的资料、书籍、档案等。深入了解其时代背景、创作者个人背景?梢院嵯蛴胪贝渌骷易髌纷鞅冉,也可以纵观历史中其他观点、评价,辨析、分类。

  2、选择材料

  圈出核心内容(最吸引你的)——给出观点(同意vs不同意)——提出问题(书中讨论的问题、可以进一步讨论的问题)

  3、搭建结构

  A从事实到观点(这本书说了什么、他是怎么说的给出你的理由和思考过程)

  B问题引导思考(抛出问题----讨论、分析问题---引出新的问题)

  四、细节指导

  A主线按照:内容(事实)-评论-延申(需要自己按需确定重点,特别注意:发表看法要紧贴内容)

  B要为自己的观点表达划分出层次,可以选择递进和因果这两类来安排句段结构

  五、落笔成文

  用自己的话谈自己的观点,不要重复,弯弯绕绕就行啦。

 
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